Sự kiện được tổ chức nhân "Ngày Vũ trụ Thế giới" (12-4) và hưởng ứng "Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam" (21-4), thu hút đông đảo phụ huynh và học sinh tham gia. Không gian giao lưu được “biến hình” thành khu trải nghiệm công nghệ, nơi việc đọc không còn dừng lại ở những trang giấy tĩnh mà mở ra tương tác đa chiều. Điểm mới của chương trình nằm ở cách tiếp cận, cụ thể thay vì chỉ giới thiệu nội dung, ban tổ chức tạo điều kiện để trẻ em trực tiếp trải nghiệm. Thông qua ứng dụng AR, các hình ảnh trong sách có thể “bước ra” khỏi trang giấy dưới dạng mô hình 3D, chuyển động và có âm thanh.
Với thông điệp “Mở trang sách, đánh thức kỳ quan”, Ban tổ chức đã giới thiệu bộ đôi sách tương tác ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) gồm “Phiêu lưu ngân hà” và “Khu rừng kỳ thú”, hướng tới việc biến những trang sách tĩnh thành không gian trải nghiệm đa chiều. Cả hai cuốn sách xoay quanh nhân vật Dino – cậu bé ham khám phá thế giới xung quanh.
Trong “Phiêu lưu ngân hà”, Dino được bố đưa đến Bảo tàng Vũ trụ Việt Nam và bắt đầu hành trình khám phá hệ Mặt Trời. Tại đây, các hành tinh như: Sao Hỏa, Sao Kim, Sao Thủy, Sao Thổ, Mặt Trăng hay Trái Đất hiện lên sinh động, cho phép độc giả nhỏ vừa quan sát, vừa tương tác để tiếp cận kiến thức thiên văn học một cách trực quan. Ở “Khu rừng kỳ thú”, Dino cùng chị gái tham quan Thảo Cầm Viên, nơi hệ sinh thái động vật phong phú được tái hiện qua mô hình 3D và hiệu ứng âm thanh sống động. Thông qua đó, các em nhỏ có thể “gặp gỡ” nhiều loài động vật quen thuộc trong một không gian học tập gần gũi và giàu tính khám phá.
Đại diện Sapces chia sẻ, việc lựa chọn hai chủ đề vũ trụ và thiên nhiên cho bộ sách đầu tiên không chỉ mang tính ngẫu nhiên mà còn thể hiện định hướng phát triển cân bằng, vừa mở rộng tầm nhìn, vừa nuôi dưỡng sự gắn kết với thế giới xung quanh. Đây cũng là cách tiếp cận nhằm hình thành tư duy toàn diện cho trẻ trong bối cảnh hiện đại.
Tâm điểm chương trình là buổi tọa đàm “Mở trang sách – Đánh thức kỳ quan” với sự tham gia của các chuyên gia giáo dục và công nghệ. Tại đây, những băn khoăn xoay quanh việc cân bằng giữa công nghệ và văn hóa đọc được trao đổi thẳng thắn, phần nào giải đáp những băn khoăn của phụ huynh, đồng thời gợi mở hướng tiếp cận mới trong giáo dục hiện đại.
Theo Tiến sĩ Trịnh Cam Ly (Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM), trong bối cảnh chuyển đổi số, việc trẻ tiếp cận công nghệ là điều khó tránh khỏi, vấn đề nằm ở cách định hướng. Nếu được sử dụng đúng cách, công nghệ có thể trở thành công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả, giúp việc tiếp nhận kiến thức trở nên sinh động và dễ hiểu hơn. Ở góc độ công nghệ, ông Nguyễn Huy (Geniebook Việt Nam) nhận định, AR có ưu thế khi buộc người dùng phải tương tác chủ động thay vì tiếp nhận thụ động như khi xem video ngắn. Điều này góp phần kích thích sự tò mò và khả năng quan sát của trẻ.
Bà Đoàn Phương Thoa, nhà sáng lập Spaces cho biết, bộ sách ứng dụng công nghệ AR lần này mới chỉ là bước khởi đầu trong định hướng xây dựng hệ sinh thái giáo dục toàn diện mà đơn vị này hướng tới, kết hợp giữa sách tương tác, công nghệ thực tế tăng cường và các nội dung về văn hóa – lịch sử Việt Nam. Mô hình này hướng tới việc tạo ra môi trường học tập mở, nơi trẻ em không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được chủ động khám phá, phát triển tư duy toàn diện, đồng thời duy trì sự gắn kết với các giá trị nền tảng.
Khép lại chương trình, phần giao lưu hỏi đáp giữa các em nhỏ và khách mời diễn ra sôi nổi với nhiều câu hỏi thú vị về vũ trụ và thế giới tự nhiên. Những phản ứng hào hứng của độc giả nhỏ phần nào cho thấy tiềm năng của việc kết hợp giữa sách và công nghệ trong việc nuôi dưỡng thói quen đọc ở thế hệ trẻ. Trong bối cảnh văn hóa đọc đang đứng trước nhiều thách thức từ các nền tảng số, những thử nghiệm như vậy được kỳ vọng sẽ mở ra hướng đi mới, giúp sách tiếp tục giữ được vị trí quan trọng trong đời sống học tập của trẻ em.
