Từ năm học này, ngành giáo dục thực hiện giảm tải chương trình SGK. Nhưng muốn giảm tải, phải có sự đổi mới một cách triệt để. Người thầy phải dạy bằng đa phương tiện, phải tự trau dồi kiến thức để làm mới mình, không thể cứ “ôm” giáo trình của Bộ mà bắt các em học toàn bộ chương trình, khối lượng kiến thức quá nặng và khô cứng. Thầy phải biết cách hướng dẫn trò phương pháp tư duy, sáng tạo, giúp trò nắm được mấu chốt vấn đề và tự suy nghĩ, từ đó các em có hứng thú và mong muốn tìm hiểu thêm những điều chưa biết từ nhiều nguồn thông tin. Tất nhiên khi học trò là trung tâm của phương pháp dạy và học, cách thi cử trở nên vô cùng quan trọng. Phải đột phá trong thi cử, đó là cơ hội để người thầy cũng nỗ lực đột phá phương pháp... Làm được vậy, lượng kiến thức các em tiếp thu sẽ sâu hơn và việc giảm tải ở đây chính là giảm sự học “vẹt”, học cứng nhắc, giảm áp lực về chương trình và thi cử.
